Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Αναπηρίας στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, ο Ευρωβουλευτής Νίκος Παππάς επισημαίνει τις σημαντικές ελλείψεις που εξακολουθούν να παρατηρούνται στην Ελλάδα σχετικά με την προσβασιμότητα σχολικών υποδομών, τη σχολική μεταφορά και τη συμμετοχή μαθητών με αναπηρία σε εκπαιδευτικές και αθλητικές δραστηριότητες.
Παρά τις σαφείς υποχρεώσεις που απορρέουν από τη Χάρτα Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ, τον Κανονισμό (ΕΕ) 2021/817 και τη Στρατηγική της ΕΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία 2021–2030, η Ελλάδα δεν έχει διασφαλίσει πλήρως την ισότιμη συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία σε όλες τις σχολικές υπηρεσίες.
Μέσω γραπτής ερώτησης προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ο Νίκος Παππάς ζητά:
- Αξιολόγηση της συμμόρφωσης της Ελλάδας με τον ενωσιακό νόμο ως προς τις υποδομές, το προσωπικό υποστήριξης και τις αθλητικές δραστηριότητες.
- Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης της Στρατηγικής για την Αναπηρία 2021–2030 και εργαλεία στήριξης των κρατών μελών.
- Συστηματικούς μηχανισμούς παρακολούθησης για βελτίωση της προσβασιμότητας των μαθητών με αναπηρία.
Ο Νίκος Παππάς αναφέρει:
«Έχουμε καθήκον να διασφαλίσουμε ότι όλα τα παιδιά με αναπηρία έχουν ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση και στις σχολικές υπηρεσίες, σπάζοντας εμπόδια και δημιουργώντας πραγματικές ευκαιρίες. Τα δικαιώματά τους δεν είναι θέμα μιας εβδομάδας, αλλά καθημερινή υπόθεση που μας αφορά όλους. Η Ελλάδα οφείλει να ευθυγραμμιστεί πλήρως χωρίς καθυστερήσεις. Κανένα παιδί δεν πρέπει να αποκλείεται από το σχολείο, τη γνώση και τη συμμετοχή.»
Ακολουθεί η ερώτηση:
Ο Κανονισμός (ΕΕ) 2021/817 (άρθρα 3 και 15), η Χάρτα Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ (άρθρα 21 και 26), καθώς και η Στρατηγική για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία 2021–2030 επιβάλλουν στα κράτη μέλη να διασφαλίζουν ισότιμη, προσβάσιμη και χωρίς διακρίσεις συμμετοχή των μαθητών με αναπηρία στην εκπαίδευση, στις σχολικές υπηρεσίες, στη μεταφορά και στις αθλητικές δραστηριότητες.
Παρά τις νομικές αυτές υποχρεώσεις, πρόσφατες αναφορές δείχνουν ότι στην Ελλάδα εξακολουθούν να υφίστανται σημαντικές ελλείψεις σε προσβάσιμες σχολικές υποδομές, σε επαρκές και εξειδικευμένο προσωπικό, καθώς και σε ασφαλή μεταφορά και συστηματική ένταξη μαθητών με αναπηρία σε αθλητικές δραστηριότητες. Οι διαπιστώσεις αυτές δημιουργούν εύλογες ανησυχίες ως προς την πλήρη εφαρμογή των ενωσιακών απαιτήσεων.
Ερωτάται η Επιτροπή:
- Πώς αξιολογεί το επίπεδο συμμόρφωσης της Ελλάδας με τα άρθρα 21 και 26 της Χάρτας και τον Κανονισμό (ΕΕ) 2021/817, ειδικά ως προς την προσβασιμότητα σχολικών υποδομών, τη μεταφορά και τη συμμετοχή μαθητών με αναπηρία σε σχολικές και αθλητικές δραστηριότητες;
- Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης της Ευρωπαϊκής Στρατηγικής για την Αναπηρία 2021–2030 και με ποια εργαλεία θα στηρίξει η Επιτροπή τα κράτη μέλη στη διασφάλιση επαρκών υποδομών και εξειδικευμένου προσωπικού, σύμφωνα με τον Κανονισμό και τον Χάρτη;
- Σε ποιο βαθμό μπορεί η Επιτροπή να υποστηρίξει την Ελλάδα στην ανάπτυξη συστηματικών μηχανισμών παρακολούθησης και βελτίωσης της προσβασιμότητας για μαθητές με αναπηρία;
