Η πρόωρη εγκατάλειψη της εκπαίδευσης υπονομεύει την κοινωνική συνοχή και την
οικονομική ανάπτυξη. Ωστόσο, ο κανονισμός (ΕΕ) 2021/817, μέσω του Erasmus+
(2021-2027), προωθεί τη διά βίου μάθηση, τη συμπεριληπτικότητα και τη μείωση
των ανισοτήτων στην εκπαίδευση.
Παρά τη θέσπιση του στόχου της ΕΕ για μείωση της σχολικής διαρροής κάτω από 9%
έως το 2030, τα πρόσφατα στοιχεία της Eurostat δείχνουν ότι αρκετά κράτη μέλη
εξακολουθούν να καταγράφουν υψηλά ποσοστά, με διακυμάνσεις άνω του 15 % σε
ορισμένες περιοχές.
Οι κύριοι παράγοντες που συμβάλλουν στο φαινόμενο
περιλαμβάνουν οικονομικές δυσκολίες που οδηγούν σε πρόωρη ένταξη στην αγορά
εργασίας, έλλειψη ποιοτικών και ευέλικτων εκπαιδευτικών προγραμμάτων για
ευάλωτους μαθητές και ανεπαρκή μαθησιακή και ψυχοκοινωνική υποστήριξη.
Αυτά δυσκολεύουν την ολοκλήρωση των σπουδών.
Ερωτάται η Επιτροπή:
1. Πώς προτίθεται να αξιοποιήσει το Erasmus+ (2021-2027) για την
αντιμετώπιση της σχολικής διαρροής, ιδίως μέσω προγραμμάτων
κινητικότητας, ανταλλαγής καλών πρακτικών και συνεργασιών μεταξύ
εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τοπικών κοινοτήτων;
2. Προβλέπεται αύξηση της χρηματοδότησης από το Erasmus+ για τη στήριξη
μαθητών από μειονεκτούντα περιβάλλοντα, ώστε να έχουν ισότιμη πρόσβαση
στην εκπαίδευση και την κατάρτιση;
3. Υπάρχει πρόθεση δημιουργίας ενός ενιαίου ευρωπαϊκού μηχανισμού
συνεργασίας και ανταλλαγής δεδομένων στο πλαίσιο του Erasmus+, ο οποίος
θα επιτρέπει την έγκαιρη παρέμβαση σε περιοχές με υψηλά ποσοστά
σχολικής διαρροής;
